四年级英语第四单元教案

四年级英语第四单元教案

一、教学目标

1. 掌握单词：run, jump, skip, hop, walk。

2. 掌握句型：I can run/jump/skip/hop/walk。

3. 能够描述自己和他人的动作。

4. 培养学生的体育运动爱好和动手能力。

二、教学准备

1. 单词卡片：run, jump, skip, hop, walk。

2. 图片：展示各种动作。

3. 录音机。

三、教学过程

1. Warm-up（热身）

- 利用录音机播放运动音乐，带领学生边听音乐边跳舞，热身活动。

- 引导学生回忆上节课所学的动作，例如：run, jump。

- 让学生展示上节课的动作，通过示范和模仿巩固记忆。

2. Presentation（呈现）

- 出示单词卡片：run, jump, skip, hop, walk，教师带领学生一起读单词，并让学生模仿动作。

3. Practice（练习）

- 利用图片展示各种动作，带领学生回答相关问题，例如：What can he/she do? He/She can run/jump/skip/hop/walk.

- 分为小组活动，让学生模仿图片上的动作进行表演，其他同学猜测他们在做什么动作。

4. Application（应用）

- 利用四线三格板书各个动作的名称。

- 让学生自由选择一个动作，在板书上进行描绘，然后把画面转述给其他同学猜测所做的动作。

5. Consolidation（巩固）

- 让学生分组进行动作表演比赛，每个小组派一名学生进行动作表演，其他组员猜测动作名称。

6. Homework（作业）

- 练习本上完成相关练习题。

四、教学反思

通过本节课的教学，学生能够学会新的动作词汇，能够正确运用句型进行描述和表达。通过图片展示和小组表演，激发了学生对体育运动的兴趣，培养了他们的动手能力和团队合作精神。整节课的教学环节设计紧密合理，既有听说读写的综合训练，也有个人和团队活动的互动，使学生在轻松活泼的氛围中完成了各项任务。