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新路径英语五年级教案

时间:

话题:生活习惯

教学内容:养成良好的生活习惯

教学目标:

1. 学生能够了解何为生活习惯,知道养成良好的生活习惯的重要性。

2. 学生能够掌握一些常见的良好生活习惯,并能够自觉地养成这些习惯。

3. 学生能够用英语向他人描述自己的生活习惯,并能够表达对他人的习惯的理解及建议。

教学重点:

1. 学生能够禀养成良好的生活习惯的重要性。

2. 学生能够掌握一些常见的良好生活习惯,如:早起、做运动、保持卫生等。

3. 学生能够用英语描述自己的生活习惯。

教学难点:

1. 学生能够用英语向他人描述自己的生活习惯,并能够表达对他人的习惯的理解及建议。

2. 学生能够自觉地养成良好的生活习惯。

教学方法:

1. 任务型教学法:通过将学生分为小组,让他们合作完成任务,以培养学生的创造力和合作精神。

2. 情境教学法:在真实的生活情境中,引导学生讨论并表达自己的观点。

教学过程:

1. 引入新知:通过与学生的互动讨论,引导他们思考何为生活习惯,为什么要养成良好的生活习惯。

2. 情境创设:给学生介绍一段关于一个学生养成良好生活习惯的故事,让学生通过情境中的对话理解并学习。

3. 小组合作:将学生分为小组,让他们共同讨论并列举一些常见的良好生活习惯,然后向全班汇报。

4. 学生练习:让学生进行角色扮演,两人一组,表演关于生活习惯的对话。其中一人描述自己的生活习惯,另一人发表观点和建议。

5. 练习分享:选几对学生分享他们的角色扮演对话,让其他学生进行评价并提出建议。

6. 总结归纳:通过学生的分享和讨论,总结出养成良好生活习惯的重要性,并强调要坚持养成这些习惯。

7. 拓展延伸:让学生在家中进行调查,了解家人的生活习惯,学生可以用英语向全班做一个简短的报告。

教学评价:通过学生的参与和表现,教师评价他们对生活习惯的理解和培养良好习惯的态度。教师也对学生的口语表达能力进行评价。

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