小学英语四年级下册unit3教案

教学目标：

1. 让学生能够掌握以下单词：bicycle, car, train, bus, ship, plane

2. 培养学生的听、说、读、写的能力，使其能够准确运用所学内容进行交流。

教学重点：

1. 掌握所学单词的发音及拼写。

2. 学习并运用“how about…?”提出建议。

教学难点：

1. 学会正确使用所学单词进行问答。

2. 能够灵活运用“how about…?”提出建议，并能正确回答。

教学过程：

Step 1：引入新知

1. 教师出示一张图片，上面有一辆自行车。引导学生一起说出“bicycle”的单词，并反复拼读。

2. 教师通过图片或闯关游戏的形式，向学生介绍其他交通工具的单词：car, train, bus, ship, plane。并学习单词的发音和拼写。

Step 2：巩固学习

1. 播放一段有关交通工具的视频，让学生边观看边默读单词。

2. 小组活动：学生分成小组，每组选择一种交通工具，用英语描述它的特点和用途。

Step 3：语言运用

1. 学习并运用“how about…?”提出建议。教师示范并让学生模仿：

- Teacher: How about taking a bus?

- Student: That sounds good.

2. 学生分角色练习对话，并展示给全班。

Step 4：拓展活动

1. 学生用所学的交通工具单词设计一份旅行计划。他们需要写出旅行的目的地以及选择的交通工具，并用英语解释理由。

评价方式：

1. 日常表现观察评价：观察学生在课堂上的听、说、读、写的活动表现，对其进行评价。

2. 个别能力测验：给学生分发一份简单的选择题测验，了解他们对所学内容的掌握程度。

教学延伸：

1. 联系学生的实际，让他们在实际生活中运用所学内容，如问路、选择交通工具等。

2. 提供更多关于交通工具的绘本、歌曲或游戏资源，激发学生学习英语的兴趣。