四年级英语教案上册
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标题：四年级英语教案上册
导入：
本节课的教学目标是学生能够了解并掌握有关身体部位的词汇，能够运用这些词汇进行简单的交流。
活动一：歌曲欣赏
1. 导入歌曲《Head, Shoulders, Knees and Toes》，让学生跟随歌曲动作，同时边唱边做动作。
2. 引导学生感受歌曲中提到的部位词汇，并与实际身体动作相联系。
活动二：词汇学习
1. 准备卡片，上面分别写有头、肩膀、膝盖、脚等身体部位的英文单词。
2. 展示卡片，引导学生认读每个部位的单词，并重复几遍。
3. 进行简单的问答练习，老师描述一个身体部位，学生回答对应的英文单词。
活动三：游戏互动
1. 准备一副扑克牌，每张上面写有不同的身体部位英文单词。
2. 学生分为两组进行比赛，每组派出一个学生翻牌，快速说出对应的身体部位，如果答对则得到对应的牌。
3. 比赛结束后，统计每组的得分，奖励获胜组。
活动四：对话练习
1. 分组进行对话练习，每组两名学生分别扮演老师和学生。
2. 老师提问学生关于身体部位的问题，学生回答并尽量运用之前学到的单词。
3. 每组学生互相切换角色进行练习，鼓励学生自由发挥。
小结：
1. 复习所学的身体部位单词，整理总结。
2. 学生进行小组互动，共同讨论并回答老师提出的问题。
3. 激励学生积极参与课堂活动，鼓励他们在日常生活中运用所学的英语知识。
扩展活动：
1. 鼓励学生在家和家人一起进行有关身体部位的英语对话练习。
2. 提供一些绘图纸和颜料，让学生根据所学的身体部位进行创作，展示出来分享。