八年级上册语文第二课《首届诺贝尔奖颁发》教案

 首届诺贝尔奖颁发教案是一份针对部编版八年级上册语文教材中《首届诺贝尔奖颁发》这一课文的教学设计。该教案旨在帮助教师引导学生学习新闻文体特点，了解伦琴等人所作出的巨大贡献，并体会诺贝尔的宽广胸怀。以下是教案的主要内容：

一、教学目标  

1. 熟读课文，进一步掌握消息文体特点。  

2. 了解伦琴等人所作出的巨大贡献，体会诺贝尔宽广胸怀。  

3. 理清新闻的内容、要素、结构，体会语言的真实准确。

二、教学重点与难点  

重点：把握新闻的结构，了解导语的作用。  

难点：补叙作用。

三、教学过程  

1. 导入新课：通过提问方式引导学生回顾课文内容，激发学生的学习兴趣。

2. 学习新闻文体特点：  

   1) 了解新闻的定义和特点  

   2) 分析课文的新闻结构，总结新闻的五要素（何时、何地、何人、何事、为何）  

   3) 讨论新闻语言的真实性和准确性

3. 分析课文内容：  

   1) 讲述首届诺贝尔奖颁发的历史背景  

   2) 解析伦琴等人所作出的巨大贡献  

   3) 讨论诺贝尔奖的设立意义和价值

4. 体会诺贝尔胸怀：  

   1) 引导学生从课文中找出体现诺贝尔胸怀的句子或段落  

   2) 讨论诺贝尔奖对人类文明的推动作用

5. 学习新闻写作技巧：  

   1) 强调新闻导语的作用，指导学生如何撰写新闻导语  

   2) 让学生尝试撰写一篇关于诺贝尔奖的新闻稿，锻炼新闻写作能力

6. 总结课堂内容：回顾本节课的学习重点，总结新闻文体特点以及诺贝尔奖的历史意义。

7. 课后作业：  

   1) 请学生根据课文内容，回答关于诺贝尔奖的相关问题  

   2) 让学生收集关于诺贝尔奖的历史资料，了解诺贝尔奖的发展历程

通过这份教案，教师可以有效地帮助学生掌握新闻文体特点，了解诺贝尔奖的历史背景及意义，并锻炼学生的新闻写作能力。