"初二行走作文"是指在我国中学语文课程中，初二（即八年级）学生需要完成的一篇以行走为主题的作文。这类作文的目的是让学生通过观察和描述生活中的行走场景，锻炼他们的观察能力、思维能力和表达能力。同时，通过行走这一主题，引导学生关注身边的人和事，关注生活中的美好瞬间，培养他们的人文情怀。

作文题目可以包括以下几种：

1.描述一次真实的行走经历，如与家人、朋友或同学一起散步、游玩的过程。在作文中要详细描绘行走过程中的所见、所闻、所感，展现行走带给自己的快乐或启示。

2.描述一个特殊的行走场所，如历史悠久的古道、风景秀丽的山水之间、具有地域特色的街区等。在作文中要通过对场所的描绘，展现其独特魅力，同时表达自己对这一场所的喜爱之情。

3.围绕行走主题，展开想象，创作一篇虚构的故事。故事可以是关于行走过程中的奇遇、探险，或是关于人物成长、感悟人生的过程。

在写作时，学生需要注意以下几点：

1.选好题材，抓住主题。行走作文的主题可以是真实的经历，也可以是虚构的故事，但必须紧紧围绕行走这一核心。

2.内容具体，细节丰富。在作文中要详细描述行走过程中的点点滴滴，如人物的外貌、言行举止，环境的特点等，让读者感受到身临其境的感觉。

3.表达自己的情感和感悟。在作文中要真实地表达自己在行走过程中的所思所感，可以是快乐、悲伤、激动、失望等，让读者感受到自己的情感波动。

4.文字优美，结构合理。在作文中要注意运用生动的描绘手法，使文章具有文学性。同时，结构要清晰，开头、结尾和正文部分要相互衔接，逻辑性强。

通过完成这篇作文，学生可以提高自己的写作能力，培养观察生活、感悟人生的习惯。同时，这也是对他们语文素养和人文情怀的一种培养。