教育调查报告是一种针对教育领域的研究报告，主要通过对教育教学过程、师生互动、教育资源配置、教育政策实施等方面进行深入调查和分析，以揭示当前教育现状、问题及其成因，为教育改革和发展提供理论依据和实践指导。

教育调查报告的特点如下：

1.专业性：报告撰写者通常具有教育学、心理学等相关背景知识，能够对教育现象进行深入分析和解读。

2.实证性：教育调查报告以实际调查数据为基础，反映教育现实情况，为教育决策提供客观依据。

3.针对性：报告聚焦于教育领域中的特定问题，如教学质量、学生负担、教育资源分配等，旨在为解决实际问题提供参考。

4.实用性：教育调查报告提出改进措施和建议，以促进教育教学改革和发展，提高教育质量。

撰写教育调查报告的过程通常包括以下几个步骤：

1.确定调查主题：根据教育发展需求和现实问题，选择具有针对性的调查主题。

2.制定调查方案：包括调查目的、调查对象、调查方法等，确保调查过程的规范性和科学性。

3.开展调查：按照调查方案进行数据收集，可采用问卷、访谈、观察等多种方法。

4.数据分析：对收集到的数据进行整理、统计和分析，揭示教育现象背后的规律和特点。

5.撰写报告：基于调查结果，提出对教育现状的认识、问题分析和对策建议，形成完整的教育调查报告。

6.提交报告：将教育调查报告提交给相关部门，为教育政策制定和实施提供参考。

教育调查报告是研究教育现象、发现问题、促进教育改革的重要手段，对于推动我国教育事业的发展具有重要意义。