"二年级看书作文"是指在我国小学二年级的学生根据所看图书的内容，进行写作练习的一种教学活动。通过这种方式，教师可以培养学生的阅读理解能力、文字表达能力和思维创新能力。
这个过程通常包括以下几个步骤：
1.选择合适的图书：教师或家长根据学生的年龄和阅读水平，挑选适合他们阅读的图书。这些图书可以是童话、寓言、科普读物等，旨在丰富学生的知识面和拓展视野。
2.阅读图书：学生在教师的指导下，进行分组或独立阅读。阅读过程中，教师会提醒学生注意把握故事情节、人物形象、主题思想等关键内容。
3.讨论与思考：阅读结束后，教师组织学生进行讨论。讨论内容包括图书中的知识点、人物性格、故事寓意等。通过讨论，学生可以加深对图书的理解，并培养自己的思考和表达能力。
4.写作练习：在充分讨论的基础上，学生开始撰写作文。作文要求学生结合自己的阅读感受和思考，对图书内容进行描述和评价。教师会强调作文的结构、语言和逻辑等方面，以提高学生的写作水平。
5.分享与评价：学生完成作文后，教师组织他们进行分享。每个学生都可以将自己的作文读给其他同学听，大家互相评价、学习，共同提高。
通过这种看图作文的方式，学生不仅可以培养阅读兴趣，还能锻炼写作能力，为今后的学习打下坚实基础。同时，这一过程也有利于培养学生的合作意识、沟通能力和审美情趣。
