三年级下册数学教案青岛版

三年级下册数学教案（青岛版）

课题：加法与减法的混合运算

教学目标：

1.能够运用加法和减法进行混合运算；

2.能够解决实际问题，进行加减运算；

3.培养学生的逻辑思维和计算能力。

教学重难点：

1.区分加法和减法运算的应用场景；

2.能够运用适当的运算符号完成混合运算；

3.理解运算的顺序，遵循先乘除后加减的原则。

教学准备：

课件，教学卡片，练习册，操纵物品等。

教学过程：

一、导入（15分钟）

1.教师出示一道题目：“小明有5块钱，他买了一个苹果，现在还剩下2块钱，他是用加法还是减法算的？”引导学生思考并回答。

2.教师呈现几道类似的问题，让学生分析判断运算符号的应用。

二、讲解与演示（20分钟）

1.教师通过幻灯片讲解加法和减法的混合运算规则。

2.在黑板上写出几道例题，逐步引导学生理解运算顺序。

3.利用教学卡片，完成一些实际问题的解答过程，示范为学生提供方法和技巧。

三、练习与巩固（20分钟）

1.分发练习册，让学生在课堂上独立完成练习题。

2.教师巡视指导，鼓励学生相互合作，解决问题。

3.部分学生展示答案及解题思路。

四、拓展与延伸（15分钟）

1.练习提高：老师出示一些拓展题目，让学生通过思考和讨论解答。

2.应用拓展：教师出示一些实际应用问题，让学生进行解答，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

五、总结与反馈（10分钟）

1.教师与学生一起总结本堂课的重点和难点。

2.设计一道综合性思考题，让学生回答并解释思路。

3.班级讨论，学生提问并互相答疑。

六、作业布置（5分钟）

1.课后作业：完成练习册上的指定题目；

2.预习：预习下一课的内容。

以上是针对三年级下册数学教案（青岛版）的一个示范，具体教学过程和内容可以根据实际情况进行调整和灵活安排。